SINTESI
Scambi Transfrontalieri Alberghieri Per La Governance Educativa.
Il progetto intende sostenere un percorso di collaborazione tra Istituzioni scolastiche che si occupano della formazione nel settore alberghiero e ristorazione con l’obiettivo di individuare modelli didattici innovativi e miglioramenti dei processi e percorsi formativi attraverso il trasferimento di conoscenze, scambi di buone prassi, studi e sperimentazioni di modelli “vincenti” sui due versanti della frontiera. Il progetto emerge dalla percezione condivisa dei cambiamenti in atto che profilano all'orizzonte dei prossimi 5-10 anni una diminuzione del numero di studenti e una trasformazione del mercato del lavoro che richiede nuove competenze. Le istituzioni partner, scuole riconosciute a livello regionale e cantonale, opereranno innanzitutto insieme per comprendere in che modo rendere la loro offerta formativa interessante per le famiglie e i giovani, questo attraverso lo sviluppo di un modello per la rilevazione dei fabbisogni condiviso e al tempo stesso rispondente alle specificità di ogni territorio. Attraverso un percorso di scambio/twinning, i partner realizzeranno operazioni volte ad aumentare il successo formativo, in particolare azioni di orientamento e di sostegno ai giovani nelle scelte dei percorsi formativi e iniziative volte a favorire la conoscenza e l’interesse rispetto alle proposte didattico-formative delle scuole. Al centro della cooperazione vi è anche l’aspetto linguistico, letto sotto un duplice aspetto. In primo luogo, l’utilizzo comune del francese quale lingua veicolare che favorisce gli scambi e il lavoro congiunto tra il personale delle scuole coinvolto negli scambi. Dall'altra l’esigenza di incrementare le competenze linguistiche degli studenti, in particolare nell'inglese.

DURATA PROGETTO
32 mesi

DATA INIZIO
28/10/2020

DATA FINE
28/6/2023

ASSE
ASSE 5 - RAFFORZAMENTO DELLA GOVERNANCE TRANSFRONTALIERA

OBIETTIVI
5.1 Accresciuta collaborazione, coordinamento e integrazione tra Amministrazioni e portatori di interessi per rafforzare la governance transfrontaliera dell'area

AZIONE
A) Iniziative di rafforzamento della capacity building della PA e dell'integrazione tra le comunità

GRUPPI TARGET
I gruppi target del progetto sono sia le comunità locali, in primis gli studenti, il personale interno delle istituzioni scolastiche e le istituzioni scolastiche stesse, e gli operatori turistici. Ulteriori beneficiari del progetto sono gli studenti che frequentano le scuole secondarie di primo grado, in quanto avranno nei prossimi anni maggiori opportunità di formazione date dalla creazione di una rete di collaborazione transfrontaliera.
Per quanto riguarda le comunità locali, il progetto interesserà i residenti che vivono sui due versanti transfrontalieri, i quali potranno beneficiare di un accresciuto valore aggiunto del loro territorio generato dal miglioramento dei servizi turistici e dell’accoglienza. L’incremento del valore aggiunto del territorio apporterà una maggiore notorietà della zona che si traduce, nel tempo, di maggiori opportunità occupazionali e, più in generale, dell’arricchimento della qualità della vita.
Beneficeranno in maniera diretta del progetto anche gli operatori turistici locali grazie alla formazione che le istituzioni scolastiche partner offrono ai propri studenti, i quali entreranno a far parte del marcato del lavoro e del settore turistico transfrontaliero. Dunque, gli operatori locali otterranno un miglior posizionamento sul mercato turistico.
Inoltre, il progetto è destinato alle istituzioni partner stesse, scuole riconosciute a livello regionale e cantonale, che renderanno la loro offerta formativa più interessante per le famiglie e per i giovani, aumentando dunque il loro numero di iscritti e ottenendo una reputazione sempre maggiore.

STAKEHOLDER
Nella fase di preparazione del progetto, vi è stata una fase di concertazione con le rispettive istituzioni scolastiche, principali portatori di interesse, che hanno preso coscienza delle rispettive problematiche da affrontare, punti di forza da valorizzare e opportunità da cogliere. La fase di individuazione e condivisione della tematica con gli stakeholder è maturata dalle riflessioni condotte anche a livello locale con altri soggetti che svolgono attività simili sul territorio, come le Associazioni degli albergatori e ristoratori, con i quali sono state discusse le possibili azioni da svolgere al fine di massimizzare le ricadute territoriali.

PARTNER DI PROGETTO
Ecole professionnelle commerciale et artisanale / Fondazione per la formazione professionale turistica

SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE
-

CAPOFILA
CAPOFILA ITALIA
Fondazione per la formazione professionale turistica

CAPOFILA SVIZZERA
Ecole professionnelle commerciale et artisanale

VALORE TOTALE DEL PROGETTO
€ 796.621,80
CHF 161.120,00
CONTRIBUTO PUBBLICO FESR
€ 677.128,53
CONTRIBUTO PUBBLICO NAZIONALE ITALIANO
€ 119.493,27

WORKPACKAGES

1) PREPARAZIONE DEL PROGETTO
2) COORDINAMENTO E GESTIONE
Questo blocco di attività comprende tutte le azioni necessarie a monitorare il regolare avanzamento del progetto, ovvero le azioni che supportano la realizzazione del progetto e il coordinamento delle attività di cooperazione. Si prevede di attivare un modello di gestione che veda presenti in particolare le risorse interne delle istituzioni scolastiche e dei loro dirigenti al fine di raggiungere gli obiettivi previsti da questo progetto transfrontaliero. Per massimizzare il livello e la qualità della cooperazione si prevede la costituzione di un Comitato di Pilotaggio transfrontaliero che possa guidare il progetto in tutte le attività comuni e che si incontrerà periodicamente. Il capofila italiano dovrà occuparsi di tutti gli adempimenti previsti dal Programma Interreg, della realizzazione degli obiettivi, in particolare della scansione temporale degli incontri con i partner e della definizione delle scadenze interne. La governance del progetto prevede una gestione etica e responsabile del lavoro con una catena di responsabilità che parte dal personale interno, responsabile e garante di tutti gli aspetti amministrativi e procedurali, fino alle risorse esterne, utilizzate laddove non sia possibile coprire i ruoli con il personale interno. Per garantire il buon funzionamento delle attività ordinarie e, al contempo, raggiungere gli obiettivi di progetto, il personale interno sarà gestito ed organizzato in modo efficiente. Il processo di gestione finanziaria, monitoraggio dei flussi e rendicontazione del progetto avverrà periodicamente attraverso l’elaborazione di report e le richieste di rimborso.

3) COMUNICAZIONE
Il WP Comunicazione comprende le azioni dirette a creare un’efficace strategia di promozione e di marketing per l’area transfrontaliera e di comunicazione del progetto. Le attività previste in questo WP intendono garantire la massima visibilità al progetto, in termini di opportunità, benefici attesi e risultati ottenuti. Al contempo sarà valorizzato il ruolo dell’Unione europea e il valore aggiunto delle politiche e dei fondi comunitari. Per raggiungere questi obiettivi la comunicazione sarà diversificata grazie all’utilizzo di vari strumenti: piano marketing, materiale promozionale, sito web, app, video, campagna di comunicazione e una serie di incontri, scambi e visite. Sarà inoltre garantito il flusso informativo ai rappresentanti del Programma Interreg Italia-Svizzera per l’aggiornamento delle informazioni relative al progetto S.T.A.G.E.. Tutti i dati del progetto saranno veicolati anche ai servizi regionali e cantonali competenti per la diffusione delle attività e risultati di progetto.

4) INTERVENTI DI CONDIVISIONE PER IL SUCCESSO FORMATIVO
Il WP 3 comprende le attività necessarie per fare in modo che gli interventi di introduzione di nuovi modelli educativi e formativi nelle istituzioni scolastiche che si occupano della formazione nel settore alberghiero e ristorazione siano efficaci. In questo WP sono pertanto comprese tutte le attività di capacity building dell’organizzazione didattica e gestionale delle istituzioni scolastiche aderenti al progetto ed il trasferimento di conoscenze e buone pratiche tra docenti, dirigenti e reti di imprese collegate al settore scolastico. Nel WP 3 i partner approfondiscono e indagano gli elementi chiave per il successo formativo attraverso lo scambio e la condivisione transfrontaliera sul campo.

5) INTERVENTI TRANSFRONTALIERI PER IL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI
La finalità complessiva del WP è fare in modo che il successo scolastico degli alunni passi anche attraverso percorsi di scambio/twinning transfrontalieri. In questo WP verranno realizzate azioni di scambio attraverso stage secondo una logica di capacity building. Al centro della formazione vi è l’aspetto linguistico che unisce i due versanti della frontiera e che, per parte italiana, verrà rafforzato attraverso laboratori formativi e grazie a scambi direttamente sul territorio transfrontaliero.